工學院2009暑期社會實踐
指
導
手
冊
工學院分團委
目錄
第一篇實踐活動流程………………………2
第二篇課題的選擇及實踐方案的形成……4
第三篇組隊、分工及團隊協調……………14
第四篇實踐出行寶典………………………17
第五篇經費使用管理制度…………………21
第六篇評比與表彰…………………………24
第一篇實踐活動流程
一、課題的選擇及策劃
①有助于提高實踐能力，鞏固學習知識
②與當前經濟、政治、民生、社會熱點相結合
③與實踐地客觀需要相結合
④有助于物質文明建設和精神文明建設
二、聯系實踐地點
團隊可根據自身的實際情況自行尋求實踐地點，到學院開辦介紹信，并及時與實踐地聯系确定實踐的地點、時間住宿、接待辦法等事宜。
三、組成團隊
社會實踐團隊以6-12名學生組成為宜，鼓勵跨年級、跨專業、跨院系，跨學校組隊；鼓勵各學生組織、學生社團、班級、團支部、黨支部組隊。各團隊需設指導教師，團隊負責人，團隊通訊員各一名。
四、申報立項
5月中下旬，實踐部将開展實踐立項之“2009年暑期實踐方案創意競賽活動”，屆時各實踐團隊上交項目計劃書，學院将組織專門評審團對項目進行評定和審核。通過初評的團隊進行二次答辯，學院将根據申報材料和答辯結果确定若幹重點團隊進行實踐立項，在實踐前期予以資金➿⚽✨➿。
五、審批經費
各實踐團隊根據實踐活動具體情況進行經費預算。實踐結束，院分團委根據已立項資助的團隊的實際活動效果予以審批，确定各團隊的經費資助數額。
六、實踐培訓
對隊員進行專門的實踐培訓。隊員要認真學習《甯波大學工學院暑期社會實踐指導手冊》，結合本隊實踐内容進行信息收集、材料、器具等方面的準備。
七、出征儀式
八、開展實踐
各團隊按照即定方案奔赴實踐地點開展活動。
九、材料彙報
活動結束後，各實踐小分隊将實踐開展情況進行總結，并将調查問卷，科研成果，實踐日志，實踐單位回函，經費明細表上報學院分團委。
個人要求：鼓勵大學生在校期間參加一次及以上的暑期社會實踐活動，暑期社會實踐活動時間一般不得少于10天。下學期開學後一周内上交一份不少于2000字的社會實踐報告或調查報告，将其與《社會實踐登記表》一并提交分團委實踐部，本材料将存入學生檔案。07、08級同學可向學院申請創新學分（人文素質類），具體要求參見《甯波大學大學生創新創業訓練工作指導手冊》。
十、獎項評比
伟德将根據彙報材料認真評比，評選、表彰社會實踐優秀組織獎、優秀小分隊、優秀成果獎和先進個人等獎項。
第二篇課題的選擇及實踐方案的形成
一、選題
問題1：為什麼要如此強調實踐課題的選擇？
答：在社會實踐的整個過程中，項目的确定是十分關鍵的一步，如果這一步走得好，成果的獲得也就會比較簡單，反之，整個社會實踐很可能無法順利進行下去。
然而，對一個項目的最終确定并非易事，原因主要在于其選擇範圍很廣：你可以充分發揮想象力和熱情，結合時事熱點，可以涉及你感興趣的任何問題，包括任何地點。讓你在社會實踐的舞台上盡情展現你和才華。萬事開頭難，課題的選擇更是一種挑戰，能否在五彩缤紛的項目之中做出一個正确的選擇，将會直接影響到實踐結果的成敗。
問題2：怎樣選擇一個比較好的課題呢？
答：總結以往社會實踐優秀項目負責人選擇項目的經驗，我們建議同學們考慮考慮以下幾個方面：
1. 興趣。
俗話說，興趣是最好的老師。興趣是原動力，有了它，才會有熱情，而成功總是需要有熱情的。共同的興趣是一群志同道合的朋友走到一起的源泉，也是大家可以更好地發揮團隊精神的基礎。在有此前提的同時，項目組的核心成員也要注意不斷地激發整個項目組同學的興趣，因為在實踐的準備及實施過程中會遇到許多挫折，而失敗感經常會抹煞了大家的幹勁。其中的核心成員更要承受并随時注意警惕這一點，要及時解決大家的思想問題，切忌讓工作因此半途而廢。這也是實踐取得成功的重要保證。
2. 可行性。
社會實踐的成型需要考慮到選題的可操作性、資金、人數、安全等多方面的問題。在此需要特别強調的是，項目的切入點應盡可能小一些，這是許多項目負責人都提到過的一點，這樣會比較容易入手，整個實踐項目體系也就不會過于龐大。由于時間、精力、資金、知識水平等多方面的限制，我們不太可能在一個很寬很廣的領域内做得很好。大家隻有立足于小切口，努力将項目做精做深，以小見大，才可能比較容易地做出一些成果。而一個覆蓋面很大的題目則會顯得過于膚淺，最終很難拿出很有價值有意義的東西來。所以要想做好一個項目，就要注意把握住典型代表或者說是關鍵因素，然後再一步步地深入下去。
例：大家可以比較“地方性中小金融機構發展研究”和“地方性中小金融機構發展研究——以平陽信用社為例”這樣兩個題目。從二者的研究目的來說是大緻是一樣的，但是哪一個做實踐題目更好，答案是顯而易見的，後者将焦點從一個很寬，很大的題目集中到了一個非常有代表性的個例上，切入點就小了很多。當然，這僅僅是其中的一個具體例子，大家要善于舉一反三，不要受此局限，小的切入點并不僅僅就是代表範圍的縮小。
3. 時刻明确目标。
無論是在前期準備項目的時候，還是在進行過程中，要時刻記住你們這次社會實踐的目的是什麼，希望達到什麼樣的目的，取得什麼樣的效果。這樣，才不會偏離主旨。迷茫的時候首先想想目标，把自己帶回正軌。
4. 利用傳統項目，把繼承與創新相結合。
有許多地區一直都有自己的傳統公益項目，例如對一些貧困地區的支教活動、一些志願者服務隊幫扶活動或者是和對一些企業公司調研等。不要放棄利用這些資源，特别是一些需要長期堅持才會有效果的項目。但是在繼承的同時，也要注重有自己的創新，相同的支教實踐，如何突出你的團隊的特色，這就是一個需要好好琢磨的問題。
5. 和本專業相結合。
很多優秀項目的負責同學都提到了這一點，因為這樣既可以了解社會又可以深化自己的專業知識水平。當然，這并非是要求實踐項目都必須是關于本專業的，但在實踐過程中最好能夠盡量結合利用到自己的專長将項目搞好。
總之，同學們一方面要加強互相之間的溝通和對具體問題的讨論，另一方面，也要多向一些有經驗的同學和老師進行咨詢。
為使同學們更好地選題，以下精選了一些全國大學生挑戰杯課外學術作品競賽的優秀課題，以供參考。
經濟類：1.農村依法流轉土地承包經營權問題調查研究
2.擴大國内需求，刺激消費需求問題的調查研究
3.地方性中小金融機構發展研究
4.中國式勞動力和人才市場發展與完善調查研究
5.貨币、保險和期貨市場發展與監管問題研究
6.民間投資問題研究
7.縣城經濟社會發展模式典型調查
8. 破除城鄉二元結構，形成城鄉經濟一體化新格局進程的調查研究
哲學類：1.積極引導宗教和社會主義相适應問題的調查
2.當代中國馬克思主義大衆化典型調查
3.科學發展觀是馬克思主義關于發展的世界觀方法論的集中體現
4.加強社會主義榮辱觀教育和建設的典型調查
5.改革開放偉大革命曆史作用的典型調查
法律類：1.物權法實施問題研究
2.未成年人法律保護問題調查研究
3.弱勢群體的法律保護問題調查研究
4.農業農村農民問題的有關法律研究
5.社會輿論監督的法律問題研究
社會學類：1.社會安全感現狀和原因調查分析
2.生活方式的改變和生活滿意度的調查分析
3.就業方式和就業觀念變化的調查研究
4.我國志願者事業的發展狀況和影響調查研究
5.建立新型農村⏭➰醫療制度的典型調查
6. 城鎮老齡事業發展的調查研究
教育類：1.職業技術教育發展瓶頸問題的調查研究
2.中國高等教育大衆化的新課題研究
3.城鄉普遍實行免費九年義務教育問題調查研究
4.當代大學生價值取向和心理素質的調查研究
5.中西部農村教育發展困境問題調查研究
管理類：1.電子政務建設現狀和問題的調查分析
2.食品衛生安全監管體制、機制與狀況的調查研究
3.事業單位管理體制改革的調查研究
4.非營利組織的作用及其法制化、規範化的調查研究
以下是部分2007、2008年甯波大學各學院暑期社會實踐的優秀團隊，以供大家參考：
2008年省級優秀團隊：
1、甯波大學“改革開放看浙江，青春榜樣數甯波”傑出人物訪問團（文學院、校攝影協會組隊）
2、藝傳學院“藝傳天下”學生“黨員帶團員”藝術服務基層實踐團
3、信息學院“發揮青年聰明才智豐富社區假日課堂”——赴甯海躍龍社會實踐小分隊
4、商學院“甯波典當業與區域經濟協調發展研究”實踐團
5、體育學院“情牽甬溫 心系奧運”兩地大學生赴溫州市洪殿街道夏屋社區實踐小分隊
6、生命學院“關注油脂食品 關注外來務工人員 健康你我他”團隊
7、外語學院“愛國心,城鄉情”系列愛國主題教育活動——赴鎮海棉豐村及江東安居幸福苑社區實踐服務團
8、科技學院“青春情系三農，實踐共促和諧”實踐團
9、文學院“甬城老字号曆史文化發掘和文化資源開發”調研小分隊
10、理學院赴奉化大堰暑期社會實踐團
11、教師教育學院“心理直通車”暑期社會實踐服務團
2008年市級優秀團隊：
1、材化學院“72小時創新實踐”團隊
2、法學院促文明構法制創和諧——“法律大篷車”開進江東暑期社會實踐團
3、建工學院莊市街道“生态·環保·奧運行”宣傳服務團隊
4、海運學院“牽手農耕文化，走進遺失角落”實踐團
5、醫學院“治災必得”赴象山賢庠鎮防災抗災能力調查宣傳實踐小分隊
6、成教學院“微笑七人行”——赴浙江省杭州富陽福利院支教小分隊
7、甯波大學反邪教協會赴四明山暑期社會實踐團
2007年省級優秀團隊：
1、甯波大學青年人才學院“沐川行，甯大心”赴四川省沐川縣實踐服務團
2、甯波大學商學院赴青海省玉樹藏族自治州稱多縣文樂中心學校支教隊
3、甯波大學工學院“排隊禮讓，共建和諧”社會實踐小分隊
4、甯波大學體育學院“迎奧運，促和諧”陽光體育牽手活動——赴甯波市江北區甬江街道梅堰社區、唐弢小學實踐小分隊
5、甯波大學法學院赴甯波市江北區“外來務工人員普法夜校”實踐總隊
6、甯波大學文學院“愛心信使”種文化小分隊
7、甯波大學外語學院“情系西部”暑期社會實踐小分隊
8、甯波大學信息科學與工程學院赴河姆渡暑期社會實踐小分隊
9、甯波大學理學院“相約甯海,共創和諧，從我做起”赴甯海縣王愛片呂家村實踐團
10、甯波大學生命科學與生物工程學院“食品安全宣傳系列行”實踐團
2007年市級優秀團隊：
1、甯波大學基礎教育學院“未成年人保護行動”實踐服務團
2、甯波大學科技學院赴北侖春曉社會實踐團
3、甯波大學青年人才學院“後奧運時代”宣傳調研實踐團
4、甯波大學教育學院“和諧甯波”三部曲服務團隊
5、甯波大學藝術與傳媒學院繪畫藝術治療走進“農民工子弟”實踐團隊
6、甯波大學醫學院“七月尖兵”實踐團
7、甯波大學海運學院海島送文藝小分隊
8、甯波大學建築工程與環境學院新農村建設小城鎮規劃管理調研小分隊
9、甯波大學材料科學與化學工程學院鎮海區化工企業自主創新能力調查小分隊
二、實踐方案的形成
在選好實踐課題的基礎上，我們必須結合選題進行目标定位，同時策劃活動，形成書面計劃，這既是項目審批的需要，也是下一步順利開展實踐的要求。總體要求如下：
主題明确；思路清晰；形式活潑；内容豐富。
确定目标應切合實際情況，不可單憑主觀想象，想當然認為能做到怎樣。同時應使确定的目标具有一定的挑戰性，因為我們年輕所以敢于接受挑戰。
目标的确定是與計劃形成同步的，要寫出具體可操作的計劃就必須認真搜集相關信息和資料，與實踐對象提前聯系溝通，然後根據實際情況調整目标，設計活動環節。許多小組在實踐開展前不注意與實踐單位的積極聯系溝通，在确定目标和計劃中一味求大，求全，結果導緻實際操作與書面計劃相去甚遠，由于難于适應和調整，一再降低對實踐質量的要求，對實踐活動草草應付了事，結果資金浪費，又無所獲。所以我們特别要求各小組在形成計劃中，應努力作好活動開展前的溝通工作，及早與活動⛩⛪➰及⛩⛪➰所在地區的團組織溝通供需情況，交流活動的設計、安排等，從而降低不确定性因素帶來的風險，為活動的順利展開打下良好的基礎。
寫計劃書是一個動态的過程，具體的策劃為以後的工作提供綱領，構建骨架，所以應充分重視，仔細組織策劃、确定活動方式及細節，力求完善，力争豐富多彩。
計劃形成提倡集體決策原則，如以小組會議的形式開展讨論，使每位同學都充分思考和積極投入，一方面發發揮聰明才智，另一方面提高積極性和主人翁意識，這都有利于實踐的開展。
第三篇組隊、分工及團隊協調
一、如何組隊及人員分工
暑期社會實踐組隊一般以自願基礎，鼓勵跨年級、跨專業、跨院系組隊。由隊長同學負責，可以先組隊，也可以先确定實踐主題與方向。暑期社會實踐必須有相應的實踐地點，各小組應盡量吸收一名當地同學，以便充分發揮熟悉當地環境優勢，利用良好的社會關系聯系當地相關部門（包括當地媒體），同時便于安排食宿等問題。
人員分工參考：
以下分工及職責安排僅供參考，在實際實踐過程中，許多工作需所有成員積極參與，⏭➰完成，因此各小組可根據實際情況進行調整。
隊長：具備較好的溝通協調能力，善于策劃安排實踐工作。協調隊員之間的關系，發揮好團隊作用，使小分隊有向心力和凝聚力，以飽滿的精神投入到實踐中去。
會計：負責團隊财務開支情況的記錄工作及經費管理。
聯絡員：一般為實踐當地同學，負責與相關部門的聯系。
宣傳員：具備較強的文字表達能力，負責實踐期間相關資料的收集與整理，包括攝影材料，與通訊員聯合負責信息的發布。
通訊員：負責文字報道，與學校保持必要的聯系，彙報實踐進展情況，主要以電子郵件的方式定時反饋信息。
後勤人員：負責實踐前期相關用具及物品的購置和實踐期間小分隊成員日常生活的安排。
二、團隊協調
實踐活動要求善始善終控制好過程質量，作好結尾工作。在實踐開展過程中，團隊應充分重視以下兩點：
1、明确職責分工、落實到人、規範管理
各分隊要對實踐活動的範圍、方式等提出具體明确的說明，嚴明紀律，嚴格管理。要切實加強安全教育，落實各項安全保障措施。各分隊要做到：暑期前對分隊成員作一次動員及具體分工，暑期後要進行一次社會實踐活動的交流，鞏固成果。
2、協調好各成員之間的關系
在小組内部工作中，難免會出現互相碰撞或是互相推委或是感情不和的現象，對此，組長應及時協調好工作中出現的各種問題，對于互相碰撞的工作要理順工作的順序，使各項活動有條不紊地開展；對于互相推委的現象，要明确分工，确定責任歸哪方，任務落實到個人，明确工作職責；對于感情不和的現象，雖然處理并不容易，但是也應當在出現此種情況的時候想辦法溝通雙方，消除雙方的心理障礙，使整個團隊一條心，這樣才有利于工作的進行。
以下是特别為工伟德2009年暑期社會實踐制定的團隊守則，立項團隊應嚴格遵守本守則。
1、暑期社會實踐活動實行隊長負責制，各團隊設隊長一名。
2、各團隊成員應尊重整個團隊的安排，認真完成各項實踐任務，不擅自行動，對自己的行動負責。
3、各團隊成員應積極的對實踐活動提出自己的意見和看法。
4、各團隊成員如遇意外情況須退出實踐活動，應向隊長提出書面申請，批準後方可離隊。領隊應在實踐活動結束後将具體情況上報團支書，經團支書彙總至分團委。
5、各團隊負責人應組織好團隊完成學院和接待單位交給的任務。
6、内部成員坦誠相待，通力⏭➰，認真、高效按時完成任務，不做有損團結之事。
7、各團隊内各項事物應由集體讨論決定，統一意見後貫徹民主集中制原則。
8、各團隊應本着節約合理的原則辦好有關事宜。
第四篇實踐出行寶典
八字方針：團結、務實、勤奮、進取
實踐文明：
身為一名甯波大學工學院的學生，你我常感到無比自豪與驕傲。當我們走出校園，投身實踐，我們的一舉一動将不僅代表我們個人，而且将代表我們大學的形象，體現新世紀大學生的風貌。下面是給大家出的幾條展現良好形象的主意：
1 ．在乘車的過程中，遵守公共秩序，聽從隊長的指揮。
2 ．到站後，倘若實踐地派人來接，要表示真誠的感謝；倘若無人來接，切勿怨天尤人，要表示理解。盡量自己想辦法解決，或給接收單位打電話，尋求妥善的解決辦法。（要做好吃苦的準備哦！自己動手，豐衣足食！）
3 ．在住宿地，要保持整潔衛生，飲食應聽從實踐地的安排。如果當地條件有限，應盡量克服困難，勿向當地提出不合理的要求。
4 ．适當休整後，盡早地開展實踐，注意最基本的禮貌，如敲門、使用禮貌用語、不随地吐痰。（不會休息的人一定不會工作！）
5 ．服從實踐地的安排，如覺得有不合理之處，盡量尋求協商解決，和實踐地保持親密聯系，加強交流，共同商讨相關事項，不可我行我素。在與當地發生矛盾時，應保持冷靜，不可鬧情緒，影響大局。
6 ．尊重他人，尊重當地習俗，切勿到處炫耀，标榜自己的身份，不要以學曆待人。
7 ．衣着得體，忌濃妝豔抹，出席正式場合時，衣着不可過于随便。（人靠衣服馬靠鞍，一看長相二看穿！可要注意自己和學校的形象哦！）
8 ．實踐過程中要注意節儉，便宜從事。
9 ．樹立環保意識，不可随便亂扔垃圾和廢品。
10 ．謝絕地方贈品，更不可索要當地特産。
11 ．臨走時，應主動将住處打掃幹淨。提前向實踐地打招呼，并正式表示感謝。
12 . 維護甯大、工學院以及所在集體榮譽，不做任何有損集體形象之事。
13 . 嚴禁以學校，學院或所在集體的名義，從事任何營利或有損集體利益之事，一經查證，将嚴厲懲處。
安全問題：
暑期社會實踐活動涉及地域寬廣，為了大家能順利地完成暑期社會實踐活動，特對暑期社會實踐活動中的安全問題加以說明。
各實踐團隊必須嚴格執行此說明：
1、出發前，應再次與實踐地聯系，确保所有安排（如食宿交通）都已妥當。
2、出發前，應辦理好在實踐地活動所需的必要證件和證明。
3、實踐過程中，應聽從隊長的指揮。遇到突發事件，應該沉着冷靜。
4、活動中應注意安全，不在危險的地區（如江邊，湖邊）逗留。團隊如因實踐活動需要接近危險地段（如參觀化工廠），需有專業人士陪同。
5、乘車時保持秩序，上下車輛（火車、汽車等）時不要擁擠，不要乘坐非正式的長途客運車，不要乘坐三輪車之類的非正規車輛。
6、閑暇時，不要單獨行動，不去危險地區（如懸崖），不要晚上單獨外出。
7、整個活動過程中，隊員們應互相關心，互相幫助，領隊應了解每名隊員的活動情況。返回時，領隊應與每名隊員保持聯系，确保每名隊員都安全返回。
8、對于因為個人不注意日常安全引起的事故，一切後果由個人承擔。
實踐生活小幫手：
俗話說，在家千日好，出門一日難。當你背起行囊，走出校門，踏上暑期社會實踐的旅途，我們向你發出愛心提示：打點好你的衣食住行。
衣：行李打包時，注意攜帶的衣物以實用為原則。雖然在暑假，但為防天氣驟變，應當根據當地的氣候準備一件風衣，最好有一套防雨的外套。準備一雙舒适的運動鞋，一頂遮陽帽，它們可是要陪伴你征戰大江南北呢！留意天氣動向，及時增減衣服。另外，條件允許時要勤換衣服，幹淨整潔會讓人自信倍增、潇灑迷人！
食：要注意衛生，預防食物中毒。飯菜宜清淡。在外吃飯最好有蒜，生姜，食醋等作為佐餐。瓜果蔬菜一定要新鮮，而且最好是去皮的。同時，一定要多喝水。如果有比較長的行程最好帶上飲用水。如果有條件，喝适量淡鹽水，十分有必要。旅途中喝水要次多量少，口渴時不要一次猛飲，應分多次喝。有一點最應引起重視——飲水衛生。不要喝生水，尤其是被污染的河水、井水等。
住：安全第一
謹慎選擇住宿地點。以安全，衛生，且少花銀兩為宜。推薦企事業單位的招待所，高校留宿處等。注意保證睡眠充足，按時作息，以養精蓄銳。
住宿财物要保管好，貴重物品随身帶。房裡最好要有人看守，不要把行李放在賓館房間提供的櫃子裡，以免出行匆忙忘記攜帶。
行：臨行前要檢查生活必需品是否齊備，衣物、洗漱用具、防曬驅蟲用品、雨具、常用藥品等。
行李壓縮打包，精簡為宜。行程颠簸，應當對暈車暈船等症狀有所準備。疲勞會增加暈船的機會，因此在出發前，必須保證充足的睡眠。在實踐中，應當發揚集體主義精神。以團體為單位行動，隊員之間相互關心幫助，要有協作精神。
第五篇經費使用管理制度
社會實踐專項經費是為了鼓勵和➿⚽✨➿學生參加社會實踐活動而設立。為了保證資助的嚴肅性和有效性，使更多的社會實踐團（隊）得到學校社會事件專項經費的資助，并保證學校資助的經費能産生預期的成果，特制定本管理制度，接受資助的各團（隊）必須遵守。
一、經費資助管理辦法
優秀暑期社會實踐團隊資助
在我院學生自願組隊，學院提交社會實踐活動計劃書的基礎上，學院組織專家進行評審，确定重點資助團隊，一般資助團隊。重點資助團隊，3支，資助金額為600元；一般資助團隊，5支，資助金額為300元。受資助團隊可以在實踐出行前預支一半資助金額。完成實踐預定任務後，下學期初憑發票報銷所有資助款項。做假活動策劃或沒有開展暑期實踐活動的，院團委将追回先期撥付的經費并将追究當事人的相關責任。
二、經費報銷注意事項
1 、在學院分團委規定期限内報銷。
2 、報銷統一用有效發票，發票擡頭為甯波大學，内容可以為辦公用品（發票背面必須寫明具體物品如筆記本、水筆等文具）、打印複印材料等。收據不予辦理，發票僅标明“文具”、“辦公用品”、“禮品”等字樣的發票不予報銷。
3、報銷車票時，必須是來回返程票，單程車票視為無效；公交車小票最好不用，但可以使用公交卡充值的小票。學生乘坐火車按硬座票，汽車按公交汽車票、長途公共汽車票（坐票）計算交通費用，其他交通費不予考慮。各實踐團隊有教師作為領隊或指導老師參加實踐，教師可按火車硬卧、長途公共汽車卧票計算交通費用。
4、餐飲及住宿的費用不能報銷。
5、報銷流程
①活動開始前，各團（隊）負責人需在項目申報書中對所需經費進行預算。
②活動過程中，實踐團（隊）成員因公花費的開銷須開具正式發票并交實踐團（隊）負責人彙總，以便作最後報銷憑據；
③活動結束後，返校上交總結報告和實踐成果，同時各團（隊）負責人須将報銷憑證（車票、發票等）整理好後上交院團委，經審核其合理性、真實性後，再根據各實踐團（隊）實踐任務完成情況确定最終報銷數額 ( 最終報銷經費額不超過學校拟定資助總額：報銷憑證上的金額如果少于拟定資助金額，則隻能按憑證發放資金，若多于，則按原拟定的總額進行) 。
三、經費管理辦法
1 、事後報銷；
2 、各實踐團（隊）在資助金額限度内實報實銷；
3 、所有支出必須有正式發票（車票），收據無效。正式發票須由實踐團（隊）負責人和具體經手人在發票背面共同簽字後方可報銷，實踐團（隊）負責人與發票具體經手人不得是同一人；
4 、凡有下列情況者，學校将按相應比例扣除餘下 1/3 款項中全部或部分：
A．不按申報内容确定的時間、地點、人數開展活動的，扣除全部餘款；
B．實踐活動沒有取得申報書所提出的成果或效應的，扣除全部餘款；
C．實踐活動過程中因不遵守實踐守則或國家法律造成嚴重後果扣除全部餘款；
D．沒有于實踐活動結束後或者開學後一周内通過各種途徑向院團委報送總結材料的，扣除餘款中的 50% ；
5 、做假活動策劃或沒有開展暑期實踐活動的，院團委将追回先期撥付的經費并将追究當事人的相關責任。
6、如果團隊前期隻有立項而沒有被資助，但在後期實踐中表現優異，考慮到團隊通訊稿及時上傳、日志按時完成、總結材料制作認真、媒體效果好等，團隊還有機會在後期參加各級優秀團隊的評比，可以得到一定的獎金。但是獎金的發放與資助一樣需要有憑證，所以各團隊在活動中務必要收集保管好所用的發票、返程車票等。
第六篇評獎與表彰
獎項設置：
設立暑期社會實踐活動團體獎和個人獎。對在實踐活動中表現突出的團隊授予“優秀實踐團（隊）獎”；“優秀社會實踐⛩⛪➰”。個人獎分為“先進個人獎”和“優秀成果獎”。
評選條件：
1 、“優秀社會實踐⛩⛪➰”的評選條件是：
A．城鄉基層單位，包括企業，學校，科研院所和城市街道，社區及農村的鄉鎮和行政村等，所在地原則上為浙江省行政範圍内；
B．⛩⛪➰有相對固定的活動場所和範圍，提供便于學生開展經常性和長期性社會實踐活動的項目及其軟硬件設施；
C．⛩⛪➰須能夠提供便于學生開展社會實踐活動的基本生活條件和安全保障；
D．⛩⛪➰和學院就開展社會實踐活動簽署結對服務協議，接受大學生社會實踐至少一年；
E．⛩⛪➰在運作過程中，結對雙方相互➿⚽✨➿，雙向受益，取得了較為明顯的經濟，人才和社會效益。
2 、“優秀實踐團隊獎”的評選條件是：
A.社會實踐的主題、形式或内容新穎，有創意 ；
B.圓滿或超額完成實踐任務 ；
C.實踐成果（論文或調查報告等）質量優秀（獲得校優秀成果） ；
D.在社會上獲得了較大的反響 ；
E.建立或鞏固了與實踐⛩⛪➰的夥伴關系和長久的⏭➰意向。
F.暑期社會實踐工作總結上報及時，對外進行了有效的宣傳。
3 、“ 先進個人獎” 的評選條件是：
A．在實踐活動中有着突出表現，對增進社會發展或幫助他人有突出貢獻；具有全局目光，在重大決策或是突發事件中做出正确抉擇；
B．發揚團隊精神，成為全隊核心，有能力凝聚所有隊員的精神力量；
C．實踐結束後個人成果上報（包括論文發表，設計方案受到有關部門重視采納等）；
D．為所在團隊領隊，或為優秀團隊獎的隊員。
